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Archivos de la categoría: El nacimiento de un nuevo campo profesional
La evaluación: origen y desarrollo de un nuevo campo profesional
Estudiar el comienzo de la evaluación es importante para comprender sus pilares fundamentales. Éstos tienden a perderse en el diseño de una evaluación concreta, en un momento determinado y con una serie de recursos. La evaluación tiene su origen en la misma forma de ser del hombre, se asienta en la curiosidad humana y […]
La expansión de la cultura de la evaluación en las políticas públicas
La Administración Pública, en su modelo más tradicional, no estaba concebida para organizarse como un sistema de prestación de servicios eficaz y eficiente, sino que su criterio fundamental de actuación consistía, inicialmente, en velar por el cumplimiento del principio de legalidad. Por ello, sus mecanismos de control se focalizaban, en mayor medida, hacia la conformidad […]
El incremento de las asociaciones y redes de evaluación
Un indicador claro del crecimiento de la cultura de la evaluación en el contexto internacional es el crecimiento exponencial de las asociaciones y redes de evaluación en estos últimos años. Actualmente existen más de 100 organizaciones nacionales y regionales de evaluación y se está consolidando la creación de una comunidad internacional de evaluación. Parte del […]
La internacionalización de la evaluación
La construcción de una comunidad internacional de evaluación supone una gran oportunidad para todos de aprender de los demás y llegar más lejos en la profesión de la evaluación. En esta línea, en noviembre de 1995 las sociedades canadiense y americana de evaluación promovieron una conferencia en Vancouver, British Columbia, en colaboración con las otras […]
Desarrollo de la Evaluación en Europa
La década de 1990 estuvo marcada en Europa por el inicio de una nueva política regional con una fuerte dimensión comunitaria. A medida que las diversas autoridades de la Unión Europea (UE) comenzaron a aumentar su poder, influenciaron cada vez más el desarrollo y la difusión de la cultura de la evaluación entre los estados […]
¿Se puede medir la cultura de evaluación de un país?
Aunque el proceso de adopción de prácticas evaluativas atienda a las mismas razones en los diversos países, su grado de utilización e institucionalización, así como la cultura de evaluación alcanzada, es muy diferente. Estas diferencias se relacionan, por un lado, con el hecho de que sean los parlamentos quienes cuenten con competencias en el ámbito […]