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Archivos de la etiqueta: seguimiento

Puesta en marcha de un sistema de información para el seguimiento

Para la puesta en marcha de un sistema de seguimiento es necesario poner en funcionamiento un sistema de información y un sistema de autoevaluación. Desarrollo del sistema de S&E durante la etapa de ejecución con la puesta en práctica del seguimiento El sistema de información se constituye como pieza clave del mecanismo de integración en […]

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Contenido del seguimiento: La aplicación y gestión de los programas

El contenido del seguimiento de un programa ha de estar centrado en su aplicación y gestión. Ha de ir comprobando el cumplimiento de la programación prevista, que los resultados son aceptables y que lo que se previó era lo más adecuado. Contenido de seguimiento en la etapa de ejecución Sin embargo, el estar centrado en […]

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Lecciones de la experiencia sobre las características de un buen sistema de seguimiento y evaluación

A continuación se exponen una serie de conclusiones concernientes a las características que son aconsejables a la hora de diseñar un buen sistema de seguimiento y evaluación (S&E): la integración, la participación y el aprendizaje, entre otras.   En relación con la integración… El S&E debe ser concebido como un proceso integrado y continuo. La […]

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Sistema de indicadores para el seguimiento y evaluación

La existencia de un sistema de indicadores fiable y adecuado es un elemento indispensable de un sistema de seguimiento y evaluación. No existe receta sobre cómo desarrollar un sistema de indicadores. Cada comunidad y región deben desarrollar un sistema basado en sus propias circunstancias y necesidades. Lo que proponemos es el siguiente esquema como base […]

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Etapas de un sistema de seguimiento y evaluación

Un sistema de seguimiento y evaluación (S&E) completo ha de cubrir las necesidades de S&E a lo largo de toda la vida de un programa de desarrollo, desde los primeros preparativos hasta que finaliza. Para ello se debería contar con la realización de una evaluación previa, la activación de un sistema de seguimiento y la […]

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Contenidos de un sistema de S&E

Como se puede ver en la figura, que se irá explicando a lo largo de esta entrada, el seguimiento y evaluación (S&E) distingue tres principales aspectos clave a evaluar: el planteamiento y lógica de intervención, la aplicación y gestión y los resultados e impacto (ver parte superior de la figura). El conjunto de encadenamientos entre […]

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La integración entre el seguimiento, la evaluación, el programa y su contexto

La integración puede ser concebida de dos diferentes formas: por un lado supone el nexo de unión interno entre las actividades de seguimiento y evaluación, y por otro supone el nexo de unión externo entre el sistema de seguimiento y evaluación (S&E), el programa y su contexto. Nexo de unión interno La integración como nexo […]

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Características metodológicas de un sistema de seguimiento y evaluación

Nuestra propuesta es que un buen sistema de seguimiento y evaluación (S&E) ha de buscar la integración con los programas —su planificación y gestión— y su contexto, ha de contar con la participación activa de todos los implicados, y se ha de fundamentar en el aprendizaje. El modelo propuesto consta así de tres características principales: […]

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Relación entre seguimiento y evaluación

El seguimiento y la evaluación están íntimamente vinculados. Ambos constituyen instrumentos necesarios para aportar elementos de juicio al proceso de toma de decisiones y demostrar la rendición de cuentas. Ninguno de los dos reemplaza al otro. La evaluación aprovecha la base de datos creada durante el proceso de seguimiento, suplementándola según sea necesario con datos […]

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Conceptos relacionados con la evaluación: seguimiento, control, auditoría, investigación

Al no haber unidad de criterio al definir el seguimiento y la evaluación se produce una cierta confusión semántica por lo que trataré de llegar a unas definiciones adecuadas dentro del campo del desarrollo (U.N., 1984; Casley & Kumar, 1990; FAO, 1999; Comisión de la UE, 1999; 2002). Lo más práctico es comprender el uso […]

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