El Aula Taller Museo de las Matemáticas π-ensa es un espacio situado en la ETSI Caminos, Canales y Puentes dedicado al acercamiento de los estudiantes a la UPM a través de la divulgación de las Matemáticas.
http://www.innovacioneducativa.upm.es/museomatematicas
La actividad tiene como objetivo fomentar el aprendizaje significativo y transversal de las ciencias mediante su integración con expresiones artísticas contemporáneas. A través del trabajo de investigación y la colaboración entre estudiantes y profesorado de distintas disciplinas (ingeniería, matemáticas, diseño y educación, entre otras), se desarrollarán obras artísticas basadas en conceptos científicos y/o desarrolladas con el apoyo de la ciencia y la tecnología, que serán presentadas en una exposición final abierta a la comunidad universitaria.
Esta actividad contribuye a romper las barreras tradicionales entre ciencia y arte, promoviendo una visión integradora del conocimiento. Asimismo, permitirá que las ciencias y la tecnología sean vistas no solo como herramientas formales, sino como una fuente de belleza, estructura y creación. Será una experiencia educativa con un alto impacto pedagógico, social y cultural.
- Fase 1: Formación y sensibilización
Se participará en actividades formativas de diferente contenido:- Talleres introductorios sobre relación entre ciencia y arte.
- Talleres artísticos.
- Talleres científicos y tecnológicos.
- Fase 2: Investigación y conceptualización
- Equipos interdisciplinares definen la propuesta a realizar en el marco científico y su aplicación artística.
- Acompañamiento y asesoramiento por parte de los profesores y profesionales artísticos a los diferentes proyectos. Seguimiento de las propuestas. Se asocia a cada equipo un tutor artístico y uno académico.
- Elaboración de un portafolio inicial con bocetos, referencias, objetivos y planificación.
- Fase 3: Producción artística
- Creación de la obra bajo acompañamiento docente y profesional (artístico).
- Registro del proceso: fotografías y reflexiones.
- Fase 4: Presentación y evaluación de las propuestas
- Presentación con guías explicativas y paneles científicos.
- Evaluación cualitativa y cuantitativa del proceso y del impacto.
- Fase 5: Preparación de Exposición, vídeo, web
- Montaje de las obras en un espacio físico y/o virtual.
- Elaboración de documentos explicativos (medios digitales).
El procedimiento de evaluación consistirá en:
- Evaluación formativa: Registros individuales y de equipo. Retroalimentaciones en cada fase
- Evaluación sumativa: Rúbrica de presentación final
| Título de la Actividad | La ciencia como herramienta de creación artística (C31176) |
| Entidad Organizadora | Grupo de Innovación Educativa (GIE) Pensamiento Matemático Science for Sustainably Envisioning Reality and Information for an Engaged Society (SSERIES) ETSI Caminos, Canales y Puertos |
| ECTS reconocidos | 1 ó 2 ECTS |
| Duración | 28 ó 56 horas |
| Modalidad | Presencial |
| Lugar de impartición | ETSI Caminos, Canales y Puertos |
| Fecha de impartición | Del 26 de marzo al 26 de junio de 2026 |
| Plazas ofertadas | 10 |
| Contacto | marilo.lopez@upm.es http://www.innovacioneducativa.upm.es/museomatematicas |
| Importe de la actividad | – |