Este año en la asignatura de “Fundamentos de Ingeniería del Software” hemos realizado una nueva edición de nuestra escape room educativa para repasar conocimientos clave sobre modelado UML. Tal y como ha ocurrido en años anteriores, los comentarios de los estudiantes al respecto de la actividad han sido muy positivos y han enfatizado lo provechoso y divertido de la actividad. Esta actividad es realizada en grupos de unos 5 estudiantes y puedes conocer más detalles sobre la misma en esta publicación científica de acceso abierto.

A continuación compartimos algunas fotos y comentarios sobre esta edición.

Como novedad, en este curso académico, los estudiantes que quedarón primeros en cada grupo de clase recibieron como premio, además del respeto y reconocimiento de sus profesores y compañeros, una llave impresa en 3D para conmemorar el logro conseguido.

El equipo formado por Raúl N., Samuel G. , Daniel L., Adrián P., Emma R., y Alejandra M. logró completar la actividad en 46 minutos, consiguiendo así la mejor marca de la edición y la segunda marca histórica de esta actividad, que venimos realizando desde el curso 2019-20.

Por otra parte, el equipo formado por Verónica R., Covadonga A., Diego B., Alba Q. Guillermo R., e Ignacio G. consiguió alzarse con la victoria en su grupo y accedieron a tomarse una fotografía y hacer unas declaraciones para esta web.

• ¿Cómo os sentiis? “Muy bien, contentos, satisfechos y orgullosos.”

• ¿Cómo habéis vivido la experiencia? “La experiencia ha sido muy divertida y además nos ha servido para aprender cosas nuevas y repasar conceptos. Tenemos que estudiar más (risas).”

• ¿Algo más que os gustaría añadir? “Que estaría muy bien que se hiciesen cosas como esta en más asignaturas.”

Muy divertida y provechosa la dinámica que hemos hecho en la asignatura de fundamentos de ingeniería del software de la ETSI Sistemas Informáticos para aprender sobre modelos de proceso software. Puedes consultar más detalles sobre la dinámica en esta publicación científica.

Hoy en las clases de la asignatura de “Gestión de Proyectos y del Riesgo” impartida en la ETSI Sistemas Informáticos tocaba reforzar conocimientos sobre metodologías ágiles y Scrum con la dinámica #LegoCity, ¡muy divertida y productiva!

En la asignatura de “Administración y Gestión de Bases de Datos” impartida en la ETSISI hemos organizado un concurso de memes con el que los estudiantes han podido reforzar sus conocimientos, sacar a relucir su creatividad y echarse unas risas. Tras esto, hemos expuesto las obras en la rotonda del campus sur, publicamos algunas de ellas por aquí. Más información sobre esta experiencia en esta publicación científica.

Es una gran satisfacción, despues de tanto tiempo desarrollando el videojuego educativo en realidad virtual ScrumVR, poder utilizarlo en las aulas y ver la gran acogida que está teniendo entre el estudiante y lo eficaz que es para aprender sobre metodologías ágiles de desarrollo de software.

Más información sobre esta iniciativa en esta publicación científica.