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Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información

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MOOC

2016 Formación 

Comunidades virtuales, uno de los módulos del aMOOC organizado por el LITI, GIDTIC y GRIAL

24 febrero, 201610 mayo, 2021 litiminasyenergia MOOC

Las redes sociales se pueden utilizar como soporte para una comunidad presencial existente. En algunas ocasiones (y cada vez más)

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2015 Formación Información de Interés 

El LITI crea un curso audiovisual sobre MOOCs universitarios

17 diciembre, 20151 junio, 2021 litiminasyenergia MOOC

Los MOOCs representan la mayor revolución social y abierta del aprendizaje: nunca antes en tan poco tiempo se habían obtenido

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2015 Formación Información de Interés 

MOOC’s Innovación Educativa

31 octubre, 20151 junio, 2021 litiminasyenergia MOOC

MOOC INNOVACIÓN EDUCATIVA APLICADA 3ª EDICIÓN. PLATAFORMA MIRIADA X. COMIENZO 23 DE NOVIEMBRE Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Zaragoza

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2015 Formación Información de Interés 

El LITI crea un MOOC Adaptativo sobre innovación educativa

23 octubre, 20151 junio, 2021 litiminasyenergia MOOC

En la plataforma iMOOC el LITI ha creado uno de los cursos en colaboración con las universidades de Zaragoza y Salamanca

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2015 Estrategia Formativa Eventos Experiencia Información de Interés Innovación Educativa Seminarios Profesionales 

TEEM’15

24 febrero, 201522 septiembre, 2022 litiminasyenergia Flip Teaching, MOOC

Del 7 al 9 de Octubre tendrá lugar en Oporto el congreso TEEM 2015 en el que participa CINAIC

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2015 Estrategia Formativa Eventos Experiencia Formación Información de Interés Innovación Educativa Innovación Tecnológica 

Diseño y Desarrollo de MOOC Universitario

4 febrero, 201522 septiembre, 2022 litiminasyenergia MOOC

El LITI participa en un proyecto de Innovación Educativa para el desarrollo de MOOCs

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2014 Formación 

El LITI participa en el MOOC de Innovación Educativa Aplicada

21 marzo, 201422 septiembre, 2022 litiminasyenergia MOOC

Se expondrán los conceptos que definen la innovación educativa, se identificarán los indicadores que permiten determinar la calidad de un proyecto de innovación educativa. Desde un punto de vista práctico se analizará el impacto de la innovación educativa, así como la forma de llevarla a la práctica de una forma sencilla y rápida.

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