Los estudiantes participantes en proyecto formativo han adquirido nuevas habilidades y competencias transversales basadas en técnicas y herramientas de investigación.
Más del 83 % de los participantes no habían utilizado antes distintas herramientas en investigación y menos del 29 % conocían metodologías de investigación. Las actividades realizadas por los estudiantes han sido adecuadas a los objetivos propuestos y su análisis muestra la adquisición de un conocimiento básico en el uso de distintas metodologías de investigación, como competencia transversal.
El proceso aprendizaje realizado por los estudiantes se refleja tanto en las actividades realizadas, como en la percepción que han tenido sobre el proyecto. De hecho, se constata la mejora en la comprensión del proyecto a raíz de las herramientas investigadoras proporcionadas.
La adquisición de nuevas competencias transversales en investigación será utilizada por los alumnos en los distintos ámbitos profesional/docente o investigador, como así expresan en las preguntas abiertas, así como la buena acogida que ha tenido esta iniciativa.
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