#TwitterELE, el éxito de una comunidad de aprendizaje a partir de un hashtag

Twitter es una red social de microblogging, basada en cortos mensajes (máx. 140) denominados tweets que nos permitirán interactuar con el mundo a través de ellos.

Aplicándolo a nuestro ámbito, el educativo, se convierte en una herramienta muy útil para la curación de contenidos, construir una identidad digital o fomentar la interacción con otros docentes, profesionales o incluso alumnos, permitiéndonos crear auténticas comunidades de aprendizaje,

Uno de los elementos característicos de Twitter son los hashtags, una o más palabras clave consecutivas precedidas del símbolo # que, asociadas a un tweet, permiten catalogarlo y recuperar de manera cronológica todos aquellos tweets con contienen dicho hashtag, solo con pulsar en él.

A continuación podéis ver una entrevista que hice a un grupo de profesores de "Español como Lengua Extranjera (ELE)" que crearon una comunidad de aprendizaje en torno al hashtag #TwitterELE.

Participantes

En el hangout:

• Adelaida Martín (https://twitter.com/amartinbosque)
• Hector Ríos (https://twitter.com/rioshector)
• Pilar Munday (https://twitter.com/mundaysa)

En el proyecto participaron además:

• Guillermo Gómez (https://twitter.com/cometa23)
• Manuel Rastrero (https://twitter.com/mararu)
• Daniel Varo (https://twitter.com/Dani_Varo)

Más información en http://profesorenapuros.es/2013/04/twitterele-en-ldelengua-las-redes-horizontales-de-profesores.html

Esta entrevista  forma parte de la tercera edición del curso MOOC gratuito "Aplicación de las redes sociales a la enseñanza" en la plataforma Miriada X.

Autor Oriol Borras Gené

Técnico en eLearning de la Universidad Politécnica de Madrid, trabajando en el Gabinete de Tele-educación

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