CINAIC 21: LLAMADA A PRESENTACIÓN DE TRABAJOS.
CINAIC 21. CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COOPERACIÓN. Organización La sexta edición de CINAIC 21 se celebrará del 20
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Ventajas reales en la aplicación del método de Aula Invertida
Autores Ángel Fidalgo-Blanco (angel.fidalgo@upm.es) Universidad Politécnica de Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce (mlsein@unizar.es) Universidad de Zaragoza, España Francisco José García-Peñalvo
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Flip Teaching: cómo llevar a la práctica el método de Aula Invertida
El LITI organizó con ayuda de la Universidad Politécnica de Valencia el pasado martes 20 y miércoles 21 de Enero de 2015 un curso de 10 horas presenciales (15 horas a distancia) sobre Flip Teaching.
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Divulgación WEB 2.0
Los blogs, los wikis y las redes sociales son consideradas como las herramientas características de lo que se conoce como
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Curso de Gestión de la innovación educativa impartido por el LITI en la Universidad de Salamanca
El LITI, junto con el GIDTIC (U. Zaragoza), impartió un curso de Gestión de la innovación educativa en la Universidad de Salamanca como parte del Plan de formación Docente 2016 de dicha universidad
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El LITI en los seminarios y jornadas del Gabinete de Tele-Educación de la UPM
El pasado 23 de Junio de 2016 tuvo lugar el III Seminario GATE titulado “Video educativo: nuevos usos en el aula,
Leer másBuscador de Buenas Prácticas en Innovación Educativa de la Universidad de Zaragoza
Buscador de recursos mediante sistema de ontologías
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BRACO: Buscador de Recursos Académicos Colaborativos
Buscador de recursos mediante sistema de ontologías
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Cristales Virtuales 3.0. Historia y cultura desde el imperio romano
El proyecto Cristales Virtuales 3.0 se basa en la creación de dos grandes comunidades virtuales: una red social y un
Leer másOfertando curso e-formación Teaching Innova.
Financiación. Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, Fondo Social Europeo, Plan Avanza2 Producto: Curso de e-formación Tecnología propia. Estado actual:
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