Esta metodología innovadora de alfabetización digital  puede aplicarse de forma masiva, sostenible y escalable por ser individual (sin necesidad de aplicarse a grupos). Además, no necesita profesorado porque está basada en contenidos audiovisuales de autoaprendizaje “Aprender haciendo” integrados en una tablet adicional con un software accesible para personas sin conocimientos digitales previos.

Cada estación está basada en Puntos de Inclusión Digital (PID), los cuales son puestos en que se forma a personas sin ningún conocimiento en el uso de ordenadores para convertirles en usuarios básicos.

Un PID se puede situar en cualquier instalación pública o privada donde haya una supervisión del material por parte del personal local de la misma (bibliotecas, centros culturales, colegios, oficinas, ayuntamientos, centros de mayores, las ONG, sede de asociaciones, etc).