Ejemplos – Accesible

2 de septiembre de 20262 de septiembre de 2026

Aprendizaje Accesible

Ahora que comienza el curso, quisiera compartir unas palabras sobre lo que yo entiendo por Aprendizaje Accesible.

Viajo al pasado, a esas aulas enormes en las que la pizarra estaba a muchos metros de distancia, y recuerdo no ver lo escrito en la pizarra ni siquiera con gafas.

Retorno al presente, y me encuentro en clase no pudiendo leer la presentación proyectada en una pantalla porque el tamaño de letra es minúsculo y la fuente, inapropiada.

Viajo al pasado, a esas clases magistrales, y me cuesta entender lo que el enseñante dice porque habla muy rápido y además el aula es muy, muy ruidosa.

Retorno al presente y me muestran en clase un vídeo muy interesante que no está subtitulado y me hace sentirme excluido porque el audio suena fatal para mi implante coclear.

Viejo al pasado y veo de nuevo esa pizarra repleta de siglas y desordenada en la que todo son conceptos muy complejos para mi capacidad de entendimiento.

Retorno al presente y sueño con un futuro en el que los contenidos de la presentación que veo en la pizarra digital sean comprensibles, e incluso en lectura fácil para todas las personas.

El Aprendizaje Accesible requiere que los contenidos, los entornos y los enseñantes tengan en cuenta la diversidad de la capacidad cognitiva, física y sensorial para que todas las personas podamos disfrutarlo.

Agradezco una vez más a mis compañeros y colegas profesores que se esfuerzan cada día porque esto sea una realidad.

¡Con ustedes aprendo!

“Lo hice y lo aprendí.”
Confucio

About Miguel Ángel Valero Duboy

Profesor Titular en la Universidad Politécnica de Madrid desde 2003. Inicia su actividad de I+D+i en salud y accesibilidad digital en 1994, trabajando hasta la actualidad en el análisis, diseño, desarrollo y evaluación de servicios y aplicaciones telemáticas en los ámbitos sanitario, social, móvil, del hogar y la cooperación al desarrollo.

7 de agosto de 202615 de agosto de 2026

Estética accesible

Me dicen que la accesibilidad es fea, que una página web no puede ser bonita si es accesible.

Me dicen que use los colores que ellos quieren, aunque su contraste sea imposible para mi baja visión.

Me dicen que emplee ese tipo y tamaño de fuente ilegible, dándoles igual que yo no pueda leerlo.

Y a eso le llaman estética…

Y yo pienso en la belleza de las personas, la del interior y también la exterior.

Y me pregunto: ¿es incompatible la estética con la accesibilidad?

Me respondo que si no es accesible, no es estético.

Me respondo que si es inaccesible, es muy feo.

Me respondo: belleza accesible, sí o sí.

Y expreso mi anhelo:

¡Estética accesible!

“Mira dos veces para ver lo justo. No mires más que una vez para ver lo bello.”
Henry F. Amiel

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2 de enero de 2026

26 Accesible

¿Cómo es un Año Accesible? ¿doble A?

Pues sí, un año más en el cual desearlo.

Sensible mente, concienzuda mente.

Accesibilidad plena ad gentes.

Doble A, AA en todo, en eso.

Comprensible, perceptible.

Tocable, audible, sensible.

Humano y Hermano (HH).

Capaz para incluir.

Incluyente.

Ético.

“Aprende del ayer, vive el hoy, espera el mañana”.
Albert Einstein

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1 de diciembre de 20251 de diciembre de 2025

Adviento Accesible (AA)

Hoy que se caen las hojas, ayer que comenzó el Adviento, reflexiono en voz alta sobre un Adviento Accesible (AA). Será que espero cuatro semanas hasta la Navidad en la que las personas sean lo primero, será que espero que lo cognitivo, lo físico y lo sensorial sea tenido en cuenta para que ellas también puedan contemplar el sagrado Belén, escuchar o leer un villancico, desplazarse hasta el altar de esa iglesia o capilla de barrio.

Hoy que se caen las hojas, confío en que también se caigan los prejuicios y los juicios, la ignorancia atrevida y la pasividad. Y por ello deseo un Adviento Accesible, doble A, como la accesibilidad web (AA) que desde hace tantos años esperamos. Quizás haya de ser triple A, con A de Adviento, de Accesible y de Amor, para que verdaderamente cualquier persona quede incluida por fin.

Seguiremos creyendo en ello y pidiéndolo, seguiremos queriendo ser AAA para que cualquier persona que vea esa web tan bonita por Navidad pueda reír, pueda sonreír, pueda entender, tocar y oír.

Gracias a tantos que seguiréis en ello, dejándome adorar al niño Dios en mi discapacidad.

“Señor, no soy digno de que entres en mi casa…ª
El centurión

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7 de noviembre de 202525 de noviembre de 2025

Accesibilidad Accesible

Quizás me repita hoy en algo que ya he escrito estos años, pero valga la repetición como accesibilidad cognitiva, de la de comprender mejor y recordar, es decir, volver a pasar por el corazón.

La condición de accesibilidad de un espacio, producto o contenido debe ser perceptible, comprensible y operable para que cualquier persona, con independencia de su capacidad y conocimiento, pueda disfrutarlo en igualdad de condiciones y circunstancias.

Este requisito es muy importante para que la accesibilidad contribuya a la autonomía personal y a la inclusión. Cada persona debe poder saber, entender, hacer suya esa condición de accesibilidad para beneficiarse de ella, para que le haga bien en su actividad de la vida diaria.

Es como saber que puedo activar el subtitulado o la audiodescripción con el mando a distancia de la televisión sin tener que encontrarlo en un menú. Es equivalente a percibir y entender una señalización al llegar a un lugar sin tener que preguntar o recibir aclaraciones. Es similar a poder manejar el teléfono móvil de la manera que necesitas, táctil, por teclado o por voz, sin tener que bucear entre opciones complejas de configuración.

A eso lo denomino accesibilidad accesible, valga el casi juego de palabras redundante, porque acerca la funcionalidad del entorno, producto o contenido a la capacidad intrínseca de cada persona y contribuye así al desarrollo de su mayor capacidad funcional, la de su desempeño.

Esto lo quiero y por ello lo repito, insisto en ello, ¡lo requiero! Es preciso para que la accesibilidad sea efectiva, significativa y sostenible. Gracias una vez más por percibirlo, comprenderlo y hacerlo realidad.

“Si se siembra la semilla con fe y se cuida con perseverancia, sólo será cuestión de tiempo recoger sus frutos.”
Thomas Carlyle

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3 de octubre de 20253 de octubre de 2025

Accesibilidad en las telecomunicaciones

El pasado 1 de octubre celebramos el día internacional de las personas mayores, y fue un buen momento para reflexionar sobre cómo la accesibilidad de las tecnologías de la información y las comunicaciones es determinante para la promoción de nuestra vida independiente.

Yo, persona mayor, que uso el teléfono móvil, la teleasistencia o la web, no debo quedar excluido de estas tecnologías por carencias en su accesibilidad, ya sea cognitiva, física o sensorial.

No sé las veces que lo hemos dicho, pero lo seguiremos repitiendo. Nos hace ilusión tener tecnología valiosa para el día a día siempre que su diseño esté centrado en cada persona, en su capacidad, siempre que sea incluyente y efectiva para todo aquello que necesita, ya sea sacar dinero del banco, enterarse de una noticia, mirar una cita del centro de salud o hablar con el nieto.

Reivindicamos pues la accesibilidad en las telecomunicaciones, la accesibilidad digital plena, como derecho a participar en la sociedad en igualdad de condiciones, como oportunidad para disfrutar de muchos avances y cosas buenas que pueden contribuir positivamente a nuestra estimulación cognitiva, física, sensorial y social.

Gracias, por ello, a tantos profesionales que estáis en esta “onda”, que dedicáis vuestro día a día a construir ese mundo más incluyente para todas las personas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos o población mayor. ¡Telecomunicaciones para todos!

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1 de septiembre de 20251 de septiembre de 2025

Jardines Accesibles

Me pregunto yo si todas las personas pueden disfrutar de los jardines del Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid como yo.

Y me sigo preguntando si todas las personas mayores pueden disfrutar de los jardines del parque del Retiro de Madrid como yo.

También me pregunto si todas las personas con discapacidad pueden disfrutar de los jardines de Aranjuez como yo.

Y me respondo, prudentemente, que ¡a lo mejor!

Porque quizás no todas vean, oigan, caminen o se orienten como yo.

Porque seguramente no todas puedan contemplar las flores igual.

Porque seguramente no todas puedan recorrerlos en su silla.

¿Jardines Accesibles? ¡JA!

¿Para cuándo?

Para hoy…

GRACIAS

“La forma de empezar es dejar de hablar y empezar a hacer.”
Walt Disney

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6 de agosto de 20256 de agosto de 2025

Ropa Accesible

Habrá quien piense al leer el título de este comentario que ropa accesible va de ropa barata, asequible o de bajo coste. Pero no.

Habrá quien necesite ropa accesible porque no pueda abrocharse la cremallera de la falda o del pantalón sin necesidad de ayuda.

Habrá quien valore que la ropa accesible son prendas diseñadas para todas las personas, incluidas aquellas que no pueden atarse los cordones del zapato.

Y es que, una vez más, accesible implica disfrutable por todas las personas, con independencia de mi capacidad, y en cualquier contexto.

Y es que, aunque no pueda distinguir por mi mismo los colores, también quiero poder llevar ropa bonita que conjunte.

Y es que, a pesar de que nunca sé si esta camisa pega con este pantalón, me encantaría tener una ayudita al elegir.

Ropa accesible para ti y para mi, para él y para ella, para todas las personas.

Pudiera ser un buen lema para la próxima campaña de otoño. ¿Te imaginas?

“Siempre es el momento adecuado para hacer lo correcto.”
Martin Luther King, Jr.

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10 de junio de 202512 de junio de 2025

Asignatura Accesible

Acabamos ya el curso, y quiero reflexionar en voz alta sobre lo que podría ser una Asignatura Accesible (AA).

Una Asignatura Accesible es comprensible, para mi que me cuesta leer el enunciado de un examen si sus preguntas están enrevesadamente formuladas.

Una Asignatura Accesible es aquella en la que el profesor no va a toda pastilla impartiendo contenidos que no puedo ni asimilar ni digerir a mi ritmo.

Una Asignatura Accesible es esa que puedo seguir a mi ritmo porque dispongo de los contenidos con antelación, con letra legible.

Una Asignatura Accesible es aquella en la que su página web, hecha por ejemplo en Moodle, cumple con las guías de la WAI.

Una Asignatura Accesible es esa en la que el profesor en clase es escuchable, legible, comprensible, cercano, perceptible.

Una Asignatura Accesible sería aquella que yo pudiera disfrutar con independencia de mi capacidad funcional y entorno.

Una Asignatura Accesible es una eutopía, una asignatura buena en la que aprendo muchísimo y reflexiono.

Querido profesor, sean tus asignaturas accesibles, para todo el alumnado.

Abrazo Accesible (AA)

“Enseña o aprende. Y si no, vete”
Adaptado de una máxima latina en la EUIT Telecomunicación

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14 de enero de 202514 de enero de 2025

Salud accesible

Al comenzar un nuevo año, es frecuente desearnos buenos deseos, incluida mucha salud. El artículo 25 de la Declaración Universal de Derechos Humanos realza que “toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios”. ¡Pues hágase accesible el artículo 25 en este año 2025!

Esta es una reivindicación antigua, tanto en el acceso a los entornos sanitarios, como en la accesibilidad de los productos y dispositivos para el cuidado de la salud. El itinerario accesible, en lo cognitivo, físico y sensorial, es una condición esencial para que la población pueda disfrutar de los servicios sanitarios en igualdad de condiciones. Aún nos encontramos con plataformas elevadoras que no funcionan, accesos en rampa por la parte de mercancías del centro de salud, señalización incomprensible de la ubicación de la consulta, o pantallas sin acceso alternativo por voz para indicar los turnos. Estas limitaciones, muy heterogéneas y variopintas según el centro sanitario al que nos dirijamos, provocan grandes diferencias entre insfraestructuras nuevas o antiguas. medio urbano o rural, limitando el añorado derecho universal a la salud, indispensable para el ejercicio de los demas derechos humanos.

Confío en que los requisitos técnicos y la legislación que ha de cumplirse en accesibilidad digital logren que los portales web y las aplicaciones sanitarias, así como los dispositivos de monitorización de variables biomédicas, cumplan efectivamente con la condición de poderse usar de modo satisfactorio y equitativo por cualquier persona, sin exclusión. El “derecho al disfrute del más alto nivel posible de salud”, que establece el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, depende críticamente de que la accesibilidad en salud sea una prioridad, una estrategia global y un hecho efectivo.

Sea pues 2025 un año para la salud accesible en el que las buenas prácticas ya existentes se extiendan y multipliquen, y aquello que aún está pendiente o por hacer, sea subsanado desde un enfoque centrado tanto en la población como en los profesionales sanitarios.

” Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas.”
Santiago Ramón y Cajal