Centro Cultural Palomeras celebra la puesta en funcionamiento de su comunidad energética.

Durante la tarde del 22 de octubre, el gimnasio del Centro Cultural Palomeras se llenó de vecinos, docentes y estudiantes, muchos de ellos inversores del proyecto, para celebrar la transformación del colegio Palomeras en un centro autosuficiente y sostenible.

El acto, titulado “La energía de un barrio que brilla con luz propia”, marcó la culminación de meses de trabajo y la materialización de un modelo innovador de financiación basado en la participación ciudadana. A través de una campaña de préstamos solidarios, el colegio logró reunir 150.000 euros, destinados a la instalación de 94 módulos solares fotovoltaicos con una producción estimada de 56.000 kWh anuales y un ahorro de 26 toneladas de CO2 cada año. Además, se sustituyó la antigua caldera de gas por un sistema de aerotermia, reduciendo la dependencia energética de fuentes fósiles y mejorando la eficiencia del edificio.

Durante el encuentro, intervinieron representantes del propio centro cultural, de la cooperativa de renovables Ecooo y del Grupo de Silicio y Nuevos Conceptos de Célula Solar de la Universidad Politécnica de Madrid, quienes subrayaron la importancia de replicar la experiencia de Palomeras. Es decir, modelos que impulsan la transición energética desde lo local, fomentando la participación ciudadana y aprovechando los recursos comunitarios como motor de cambio.

La puesta en marcha del sistema en Palomeras supone la consecución de un hito del proyecto 4EVERPV-CM, donde a través del trabajo conjunto del grupo de investigación Silicio y Nuevos Conceptos de Célula Solar y el grupo de Sistemas Fotovoltaicos, ambos de la Universidad Politécnica de Madrid, se ha conseguido implementar en un colegio de la Comunidad de Madrid, un modelo de comunidad energética con impacto social y educativo basado en la participación ciudadana.

Este demostrador, con origen en el programa de investigación e innovación Horizonte 2020 de la Unión Europea en virtud del acuerdo de subvención nº 101036418, está despertando el interés de colegios a nivel europeo y servirá de referencia para el estudio resultante del proyecto 4EVERPV-CM. El objetivo es desbloquear la creación de comunidades energéticas en el ámbito educativo, incorporando a familias en riesgo de pobreza energética y ofreciendo un modelo de transformación social en torno a la energía solar fotovoltaica.

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