03 Dic

Tecnologías adaptadas de agua y Saneamiento (EMAS)

Curso sobre tecnologías adaptadas de Agua y Saneamiento

TADEH, la representación de EMAS (Escuela Móvil de Agua y Saneamiento) en España desde el 2014, organiza un curso sobre tecnologías adaptadas de agua y saneamiento, un enfoque práctico para satisfacer las necesidades básicas de abastecimiento de agua y saneamiento, creando  empleo y formación para la educación en Dioulacolon en la región de Kolda (Casamance).

En este video se muestra la implementación de estas tecnologías en Sierra Leona y la respuesta de la población. 
 
Las candidaturas se enviarán indicando en el asunto “Solicitud de participación en el curso EMAS” a la siguiente dirección: senegal3@ong-aida.org 
 
Respecto a las dudas técnicas sobre las tecnologías que serán impartidas en este curso, se enviarán indicando en el asunto “Dudas técnicas”  a la siguiente dirección: asociaciontadeh@gmail.com 
 
A continuación se muestras las fechas más relevantes de la convocatoria:
  • 1 de diciembre de 2020:  Último día para enviar sus consultas sobre la convocatoria 
  • 15 de diciembre de 2020: Último día para enviar solicitudes y fotos y videos de la bomba o cantarito (ver la  convocatoria para más información) 
  • 21 de diciembre de 2020: Comunicación de personas admitidas y no admitidas para  participar en el curso
  • 22 de enero de 2021:  Inicio del curso.
  • 15 de febrero de 2021: Fin del curso
20 Nov

ALIANZAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN AFRICA Y LATINOAMÉRICA 25 y 26 de noviembre

ALIANZAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN ÁFRICA Y LATINOAMÉRICA: EXPERIENCIAS DE COOPERACIÓN TÉCNICA

Os invitamos a participar en el Seminario Online organizado por la Universidad Politécnica de Madrid, junto a las plataformas: Plataforma de África UPM, Plataforma LAC y la Plataforma de Personas Refugiadas.

CUÁNDO: 25 y 26 de noviembre

HORA: 15:30H – 17:30H

DÓNDE: A través de ZOOM. Pinchad aquí para inscribiros

¡No te lo puedes perder!

21 Oct

La UPM, líder en solidaridad y voluntariado universitario

La UPM, líder en solidaridad y voluntariado universitario

Con 5.207 voluntarios, la UPM ha sido la universidad española que más estudiantes ha aportado a acciones más solidarias en el último año, según un informe desarrollado por la Fundación Mutua Madrileña. Sus 254 proyectos la sitúan entre las instituciones de educación superior que impulsan un mayor número de iniciativas de solidaridad y cooperación en nuestro país.

Leer más… 

19 Oct

PROYECTOS-ARTÍCULOS-PÁGINAS DE INTERÉS

PROYECTOS

Proyectos de Habitabilidad asociados a la UPM

Proyectos de Habitabilidad de la Universidad San Pablo CEU y la Universidad de Makeni, UNIMAK (Sierra Leona), con apoyo del ICHaB-ETSAM (UPM)

Coordinación: Luis Perea, Arquitecto profesor Urbanismo CEU y miembro ICHaB-ETSAM

Colaboradoras: Adela Salas, Arquitecta y miembro ICHaB-ETSAM y Natalia García, Arquitecta

Coordinación: Luis Perea, Arquitecto profesor Urbanismo CEU y miembro ICHaB-ETSAM

Colaboradora: Adela Salas, Arquitecta y miembro ICHaB-ETSAM

ARTÍCULOS

1. El rediseño de la ciudad Africana. El caso de Makeni.

Perea, L. (2017). El rediseño de la ciudad Africana. El caso de Makeni. Mundo Negro, 626, 30-36.

2. Cooperación Universitaria para el desarrollo de Makeni (Sierra Leona).

Perea-Moreno, L., García, N., & Salas-Ruiz, A. (2015). Cooperación Universitaria para el desarrollo de Makeni (Sierra Leona). Kultur, 2(3), 197-214.

3. Grandes retos y aplicación de herramientas participativas en la planificación de la ciudad informal. El caso de Makeni, Sierra Leona.

Perea-Moreno, L., Salas-Ruiz, A., & Arana-Giralt, J. (2018). Grandes retos y aplicación de herramientas participativas en la planificación de la ciudad informal. El caso de Makeni, Sierra Leona. Revista Urbano (Scientific Journal), 21(37), 18-31.

4. The Kahawa Declaration: a manifesto for the democratization of medical technology.

Ahluwalia, A., De Maria, C., & Díaz Lantada, A. (2018). The Kahawa Declaration: a manifesto for the democratization of medical technology. Global Health Innovation.

5. Biomedical Engineering Project Based Learning: Euro-African Design School Focused on Medical Devices.

Ahluwalia, A., De Maria, C., Díaz Lantada, A., Madete, J., Makobore, P., Ravizza, A., . . . Torop, J. (2018). Biomedical Engineering Project Based Learning: Euro-African Design School Focused on Medical Devices. International Journal of Engineering Education, 34(5), 1709–1722.

6. Safe innovation: On medical device legislation in Europe and Africa.

De Maria, C., Di Pietro, L., Díaz Lantada, A., Madete, J., Ngaju Makobore, P., Mridha, M., . . . Ahluwalia, A. (2018). Safe innovation: On medical device legislation in Europe and Africa. Health Policy and Technology, 156-165.

7. Proyectos TYPHA

  • Converting Aquatic Weed Invasion In Irrigation Schemes Into An Opportunity To Livestock Farmers In North Eastern Nigeria

Evan, T., Marcos, C., Carro, M., & Escribano, F. (2018). Chemical Composition And In Vitro Ruminal Fermentation Of Typha Domingensis . ETSIAAB, Universidad Politécnica de Madrid.

  • Household perceptions on biogas as a sustainable energy source. A focus group study in Hadejia Valley, Nigeria

Iglesias, E., Loureiro, M., & Escribano, F. (2018). Household perceptions on biogas as a sustainable energy source. A focus group study in Hadejia Valley, Nigeria. Spanish Portuguese Association of Natural and Environmental Resource Economics.

  • Chemical Composition And In Vitro Ruminal Fermentation Of Typha Domingensis.

Evan, T., Marcos, C., Carro, M., & Escribano, F. (2018). Chemical Composition And In Vitro Ruminal Fermentation Of Typha Domingensis . ETSIAAB, Universidad Politécnica de Madrid.

  • Converting Invasive Macrophyte-Typha Into Silage Feed: An Opportunity For Sustainable Development In Hadeija Valley (Nigeria)

Musa, A., & de Evan, T. (s.f.). Converting Invasive Macrophyte-Typha Into Silage Feed: An Opportunity For Sustainable Development In Hadeija Valley (Nigeria). E.T.S.I. Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, Universidad Politécnica de Madrid.

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PÁGINAS DE INTERÉS