Objetivos para la modernización

Una imagen e infraestructuras acordes a nuestras necesidades

La imagen de la Escuela es un elemento esencial para la captación de proyectos y de nuevos estudiantes. Nuestro edificio principal data de 1965, y necesita acometer reformas, que requieren un esfuerzo económico importante. Durante los últimos cuatro años hemos trabajado en una modernización de la imagen de la Escuela, invirtiendo en nuevas infraestructuras y en otras herramientas.

LOGROS EN LA RENOVACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS Y LA IMAGEN DE LA ESCUELA:

Sobre MEJORAS DE INFRAESTRUCTURAS:

1. Hemos iniciado un plan de reforma de los laboratorios docentes. A lo largo de estos cuatro años se han completado las obras de los Laboratorios de Física y de Química, la reforma y ampliación del Laboratorio de Señales y Comunicaciones, la reforma y ampliación de los Laboratorios de Ingeniería Biomédica, y la realización del proyecto de reforma del Laboratorio de Ingeniería Electrónica el edificio B y el de Neurotecnología. También se ha puesto en marcha el nuevo laboratorio de medidas de células solares.
2. Hemos abordado algunas de las reformas pendientes: en primer lugar, desatascando procesos burocráticos y llevando a cabo la reforma del salón de actos del edificio A y la instalación de una escultura singular en la puerta de la Escuela, donada por un antiguo alumno. Hemos realizado el proyecto de reforma de la pasarela, que ya ha sido aprobado por la Comisión de Patrimonio Histórico del Ayuntamiento.
3. Hemos reformado los techos de los edificios D y la zona de biblioteca del edificio A para aumentar su seguridad.
4. Hemos realizado actividades de eficiencia energética como el cambio e instalación de sistemas de control de luminarias y continuado la sustitución de ventanales en el edificio A, que culminaremos en el siguiente periodo. Hemos sometido a aprobación por el Ayuntamiento el proyecto realizado para la instalación de paneles solares en los edificios A, B e Instituto de Energía Solar.
5. La biblioteca ha seguido modernizándose, abriendo nuevos espacios de trabajo y reposo, dando un servicio al profesorado y grupos de investigación, organizando exposiciones, y junto a ello, coordinando el museo. En este museo hemos abierto una zona donde se recuerda la primera conexión a internet en España y se ha puesto operativa la central Rotary del Hall del edificio C, permitiendo realizar una llamada telefónica por conmutación.
6. Hemos comenzado el proceso de sustitución de las taquillas, que tenían más de 30 años.  

Sobre NUEVAS INFRAESTRUCTURAS:

1. Hemos abordado distintas actuaciones en los laboratorios de investigación, como el nodo de comunicaciones cuánticas, la Zona de Acceso Restringido (ZAR) para poder trabajar en proyectos clasificados, el acondicionamiento del espacio de laboratorios para los grupos de investigación de Matemática aplicada, y está en marcha la reparación de la refrigeración de la cámara limpia del CEMDATIC.
2. Hemos habilitado nuevos espacios de descanso para nuestros alumnos como la terraza de cafetería y la zona de relax de la biblioteca (Ciberteca).
3. Hemos comenzado con la introducción progresiva de pantallas, con ya 10 instaladas en distintas aulas, que permiten nuevas capacidades para la docencia.

Sobre SERVICIOS:

1. Hemos comenzado un proceso de renovación de algunas de las aplicaciones informáticas de la Escuela, que se habían quedado obsoletas y de difícil soporte.
2. En el área de promoción hemos actualizado los vídeos de las tres titulaciones de grado para la captación de futuros alumnos, hemos introducido nuevos elementos de comunicación, como la modernización de la Agenda Semanal, y hemos puesto en marcha el LinkedIn de antiguos alumnos de la Escuela y de Ingeniería Biomédica.
3. Conseguimos poner en marcha la cafetería de alumnos y profesores después de la pandemia, y que no hubiera discontinuidad en el servicio, en un momento muy complicado, y se puso en marcha la terraza exterior.

PROPUESTAS EN EL ÁMBITO DE LA IMAGEN E INFRAESTRUCTURAS DE LA ESCUELA:

Sobre MEJORAS DE INFRAESTRUCTURAS:

1. Continuar el proceso de reforma de laboratorios docentes, ejecutando anualmente la reforma, ampliación o creación de uno de los laboratorios. Lo primero, después de terminar la reforma de los dos proyectados (Electrónica y Neurotecnología), será consensuar el plan de reforma de los laboratorios con los Departamentos de la Escuela, teniendo en cuenta los ya ejecutados.
2. Mejorar la infraestructura común de la Escuela: mejorando las instalaciones de los pasillos de clubes, realizando la obra de los vestuarios del club deportivo, mejorando las instalaciones de la terraza (suelo y lona superior), continuando el proceso de pintura de la Escuela, la reparación de goteras, la instalación de aires acondicionados y la sustitución progresiva de persianas por estores.
3. Continuar el proceso de renovación de las instalaciones audiovisuales en las aulas, introduciendo pantallas en aquellas aulas que todavía no disponen de ellas, hasta culminar el proceso, y formando al profesorado para su mejor aprovechamiento.
4. Mejorar las instalaciones del Aula Magna, Sala de Juntas, Salón de Grados y Salón de Actos del edificio C, dotándolas de sistemas audiovisuales de nueva generación.
5. Continuar con el proceso de renovación de la imagen de la Escuela: ejecución del proyecto de reforma de la pasarela que une los edificios A y B, que incluye zona de estudio y zona de comida), análoga a la realizada en el hall del edificio A.
6. Sustituir los ascensores de los edificios B y C.
7. Seguir apoyando la progresiva modernización de la biblioteca, mejorando el acceso a la zona de almacenamiento de libros, proyectos fin de carrera y tesis doctorales.
8. Vaciar los almacenes del edificio B para optimizar su uso.

Sobre NUEVAS INFRAESTRUCTURAS:

1. Continuar con el proceso de actuaciones de sostenibilidad y eficiencia energética como la realización y ejecución de un proyecto de carga de vehículos eléctricos, la ejecución del proyecto de instalación de paneles de energía solar y completar la sustitución de ventanales de la Escuela.
2. Cubrir la pista polideportiva próxima al aparcamiento de alumnos, manteniendo su uso, y analizar con el Rectorado la posibilidad de abrir una zona deportiva, incluyendo pistas de pádel en terrenos de la universidad próximos a la Escuela.
3. Habilitar nuevos espacios multifuncionales en el hall de la primera planta del edificio B, que pueda usarse como zona de reposo, estudio y seminarios abiertos.
4. Ampliar los espacios de reposo en la Escuela, incluyendo bancos en los distintos jardines del recinto.
5. Sustituir algunas salas por aulas versátiles, con mobiliario funcional, de modo que permitan el trabajo en equipo.
6. Abrir nuevas áreas en el museo que nos ayuden a difundir la historia y mostrar todos los éxitos obtenidos como Escuela a lo largo de los últimos 100 años. La siguiente va a ser el demostrador del hito del proyecto Isabel, primer sistema de videoconferencia en España que se puso en marcha a finales de los años 90. También se van a abrir visitas guiadas al museo, para darle más difusión.
7. Habilitar un parking seguro y cubierto de bicicletas para fomentar el transporte sostenible hasta la Escuela.
8. Mejorar el parking de alumnos para facilitar el aparcamiento de vehículos.
9. Acondicionar la zona alrededor del parking de alumnos como espacio demostrador de nuevas tecnologías de la Escuela, incluyendo la instalación del Laboratorio 6G, el demostrador solar que está instalando el IES, la rehabilitación de la Casa Solar y el Living Lab.
10. Reformar y acondicionar la zona del taller mecánico con la instalación de un FabLab para que, además del uso que se le está dando por el ISOM y el IES, se puedan realizar prototipos por parte del alumnado y personal.
11. Solicitar al Rectorado la instalación de otros relojes de fichaje en la Escuela.
12. Introducir progresivamente llaves automáticas en todas las puertas de la Escuela, de manera equivalente a las utilizadas en las instalaciones de la Escuela de Campus Sur.
13. Analizar con el Rectorado cómo agilizar todos los procesos de contratación.

Sobre SERVICIOS:

1. Apoyar al Rectorado en la implantación de la nueva Wi-Fi y completar el proceso de actualización de aplicaciones informáticas de la Escuela. Para ello vamos a reforzar el personal del GICO mediante la contratación de una persona.
2. Mantener el servicio de publicaciones con dos personas trabajando en el mismo, una de RPT apoyada por una persona contratada a través de Fundetel. Esto nos permitirá seguir ofreciendo los servicios de atención en ventanilla y de fotocopia de exámenes.
3. Realizar la licitación de la contrata de cafetería, incluyendo la posibilidad de menús diferentes: un plato con guarnición, menú estándar de bajo precio, menú vegetariano y menú especial; integrando la gestión de la terraza.
4. Mantener reuniones periódicas con los responsables de las contratas de limpieza y jardinería para organizar el trabajo y evitar que las bajas de personal afecten a la calidad del servicio.
5. Buscar una coordinación en la compra de mobiliario para los despachos, aires acondicionados, y otros elementos comunes.
6. Fortalecer la sección de mantenimiento para que pueda dar un mejor soporte a las necesidades de la Escuela.

Sobre USO DE LOS ESPACIOS:

1. Revisar el reparto de espacios que se realizó hace casi 20 años para ajustarlo a la realidad actual de la Escuela