Archivo de la categoría: Investigación

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Actividades, Ciencia, Investigación

El día 11 de febrero con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Unidad de Cultura Científica de la UPM organizará actividades donde investigadoras de la comunidad universitaria aportarán su visión sobre el papel de la mujer en la ciencia.

Entre las acciones de este año 2024 podremos encontrar:

1.-Actividades de divulgación científica para centros escolares:

1.1. Jugando y Descubriendo con Rosalin: Creando una Molécula Mágica para la Vida. Taller organizado por investigadoras del Centro de Biotecnología y Genómica de Plantas (CBGP UPM/CSIC)

1.2. Nanotecnología y futuro: energía sostenible y estructuras cuánticas. Encuentro organizado por Investigadores del ISOM.

Podéis encontrar más información AQUÍ. 

2. Mesa Redonda:” Mujer y ciencia: con la mirada puesta en la inclusión en STEM” Tercera mesa redonda organizada por la alianza EELISA.

El evento tendrá lugar el próximo 9 de febrero en el que se destacarán las distintas acciones que están llevando a cabo los miembros de EELISA para cambiar la percepción del papel de las mujeres en la ciencia (talleres, conferencias, podcasts).

Se trata de una cita online donde ya puedes registrarte.

Para mayor información pincha AQUÍ.

Desde la biblioteca ETSIDI os animamos a participar para que entre todos podamos cambiar nuestra visión y reconocer el importante papel de la mujer dentro de la ciencia.

 

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Consulta pública sobre los criterios de evaluación de la próxima convocatoria 2023 del sexenio de investigación

Concursos, Investigación

La dirección de ANECA ha decidido, por primera vez, realizar una consulta pública sobre los criterios de evaluación del sexenio de investigación, abierta desde el 6 al 19 de noviembre, para recabar aportaciones del profesorado universitario, del personal investigador, de los servicios de apoyo a la investigación y de otros agentes del sistema universitario y científico.

Esta próxima convocatoria de sexenios de investigación introduce nuevos enfoques debido a la implementación paulatina de la LOSU, del Real Decreto 678/2023, de 18 de julio, por el que se regula la acreditación estatal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios y el régimen de los concursos de acceso a plazas de dichos cuerpos, que vienen a sumarse a la modificación de la Ley  de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (LCTI) y de la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta.

La novedad más importante es la ampliación, para todos los Campos, del abanico de aportaciones y de los posibles medios de difusión que pueden justificar una actividad investigadora.

Podemos encontrar, asimismo, entre las innovaciones: 
-La aplicación de criterios y metodologías de evaluación cualitativas y cuantitativas, tomándose para ello como referencia la narrativa aportada por la persona solicitante. 
-La valoración positiva de los resultados de investigaciones multidisciplinares e interdisciplinares en todos los campos (recogidas en el Campo 0). 
-Se requerirá el depósito en repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto de las publicaciones científicas, códigos, metodologías y los conjuntos de datos, que habrán de ser FAIR y contar con identificadores persistentes (DOI, Handle...). 
-La participación activa en las investigaciones y trabajos habrán de declararse, en caso de multiautoría, siguiendo el esquema de la taxonomía CRediT.
-Se admiten aportaciones disponibles online, aceptadas y publicadas (que cuenten con DOI), aunque aún no se les haya asignado paginación definitiva y/o se hayan publicado en papel.
-Se eliminan las métricas y sus fuentes en los criterios específicos de cada campo, y estos son sustituidos por un apéndice (siguiendo los preceptos de DORA y CoARA). 
-Etc.

Fuentes:  Análisis del borrador de criterios de evaluación de la próxima convocatoria de sexenios de investigación que hizo público ANECA –  Taxonomía CRediT (Contributor Role) – CReditForge

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Taller de autores. Cómo escribir y publicar artículos científicos

Cursos, Educación, Investigación, Noticias, Recursos electrónicos

Springer Nature organizará un taller de autores virtuales sobre cómo escribir y publicar artículos científicos. Éste será presentado por Nathalie Jacobs, la actual editora ejecutiva en la editorial Springer y responsable del área de publicaciones de Ingeniería y Ciencias Aplicadas.

En este taller principalmente se ofrecerán consejos prácticos a la hora de preparar un artículo y enviarlo para su publicación, y su agenda tocará temas como:

  • Springer Nature –¿Quiénes somos? – ¿Qué hacemos?
  • ¿Por qué debe publicar? – ¿Y por qué en inglés?
  • Estructura lógica de un manuscrito
  • Estrategia eficiente de publicación
  • Envío exitoso a la revista
  • Ética de la publicación
  • Preguntas y respuestas

La sesión tendrá lugar el próximo miércoles 25 de octubre a las 11:00 horas (de 11:00 horas a 12:00 horas). El máximo número de asistentes permitidos será de 1000 personas. Las inscripciones pueden realizarse AQUÍ. Una vez registrados, tendrán la posibilidad de expresar en un apartado específico sus inquietudes con respecto al taller con el fin de que éstas puedan ser resueltas durante la sesión.

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INNOVA HUB ETSIDI

Investigación, Noticias

La ETSIDI abre un nuevo espacio llamado INNOVA HUB ETSIDI que se encuentra situado en la planta -1.

INNOVA HUB ETSIDI es un espacio gestionado por la Escuela, para el desarrollo de la docencia e investigación de Grado, Máster y Doctorado que tiene la misión de promover el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica, sostenibilidad y emprendimiento para la comunidad ETSIDI.

Los espacios que la conforman son:

  • Sala de reuniones | Zona de formación [Espacio A – capacidad máx. 8]
  • Espacio de trabajo por proyectos | zona de aprendizaje [Espacio B – capacidad máx. 8]
  • Espacio colaborativo | zona de colaboración [Espacio C – capacidad máx. 20]
  • Espacio Programa Residencias [Reservado]

 En este enlace podéis encontrar toda la información, incluido el Manual de Uso y el sistema de reserva.

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Encuesta para antiguos alumnos: colabora y únete a la comunidad de egresados de la ETSIDI

Investigación

¿Eres antiguo alumno o alumna de la ETSIDI? Estamos interesados en conocer tu opinión sobre la formación recibida y cómo ésta ha impactado en tu desarrollo profesional. Con esta información nos ayudarás a desarrollar un estudio sobre la calidad de los servicios prestados en la Escuela y podrás pasar a formar parte de nuestra base de datos de egresados.  Para ello sólo tendrás que rellenar una breve encuesta a través del siguiente formulario.

Colabora y te informemos de futuras convocatorias e iniciativas relacionadas con la Escuela.

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¿Qué es Google Académico?

Biblioteca, Internet, Investigación, Recursos electrónicos

Google Académico (Google Scholar en inglés) es un buscador bibliográfico de educación y cultura en todos los campos. El motor de búsqueda permite a los usuarios buscar estudios o textos revisados por especialistas, bibliografía especializada, tesis, revistas, resúmenes, libros y artículos de fuentes desde una única plataforma y de una manera sencilla.

Toda la información es extraída de editoriales académicas, sociedades profesionales, bibliotecas, depósitos de impresiones preliminares o bien universidades.

¿Qué información localiza Google Scholar o Académico?:

  • Artículos de revistas. Variedad de artículos extraídos de revistas y editoriales con base científica y académica.
  • Materiales de congresos. Reseñas de Internet, publicaciones científicas de todo tipo, resúmenes, etc.
  • E-prints. Variedad de trabajos científicos depositados en instituciones de acceso abierto.
  • Libros. Información de Google Books en diferentes ediciones y disponibles en bibliotecas. Unos están en formato completo y en otros casos, sólo tendremos acceso a una o varias partes.
  • Referencias y citas. Se ofrecen bases de datos abiertas y públicas o indexadas en otros documentos.
  • Patentes. Principalmente de Estados Unidos.
  • Páginas académicas. Encontrarás contenidos de webs universitarias, instituciones de investigación, centros de enseñanza, bibliotecas, etc.
  • Información sobre notas académicas, que son «la esencia» en un campo de investigación científico determinado.

A diferencia de los buscadores genéricos u otros repositorios disponibles en la Red, Google Académico permite mostrar los resultados de una manera más ordenada dependiendo de su relevancia bibliográfica y utilidad.

¿Cómo funciona Google académico?

Aunque no es necesario registrarse en la plataforma para localizar la documentación académica, sí es recomendable hacerlo para guardar las búsquedas y recuperarlas posteriormente: 1.- Búsquedas sencillas, 2.- Búsquedas avanzadas, 3.- Apartado Configuración, 4.- Sección Estadísticas, 5.- Sección de Alertas, 6.- Sección de Mis Citas, 7.- Sección de Mi Biblioteca.

Otras utilidades que ofrece la plataforma: “Cómo subir un documento a Google Académico”, ó “Cómo crear un perfil de investigador”.

Para mayor información podéis consultar el artículo completo AQUÍ.

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ChatGPT, el asistente AI para la creación de contenidos académicos

Internet, Investigación

En las últimas semanas todos hemos oído hablar sobre chatGPT, un sistema de inteligencia artificial que puede responder a las peticiones realizadas en lenguaje natural proporcionando información, creando canciones, haciendo resúmenes o, incluso, elaborando trabajos académicos.

Y se hizo la luz

Desde su lanzamiento en noviembre de 2022 por la empresa OpenAPI  se han desarrollado múltiples proyectos que han sido entrenados para funciones específicas: redactar textos, tweet, podcast, blogs, crear páginas web, cursos digitales… Veamos algunos ejemplos:

Con AI2sql pueden crearse consultas SQL de forma sencilla que sean eficientes y sin errores. Es una experiencia interesante tanto para ingenieros como no ingenieros, ya que no se necesita saber nada de SQL.

Andi Search y Phind son motores de búsqueda conversacionales, una combinación de chatGPT y Google, gratuitos, sin publicidad y que respetan tu privacidad.

Para la creación de contenidos podemos destacar: 
Copy creator 
Copy 
Jasper
Laika
NovelAI
SubTXT
Pero, ¡cuidado!, también han surgido herramientas como Originality.ai que ayudan a detectar plagios y textos escritos por una inteligencia artificial

Debuild es una herramienta que te permite crear páginas web o apps en unos segundos, y sin necesidad de saber programar. 

Explain paper Se trata de una inteligencia artificial creada para ayudarte a analizar los papers académicos, capaz de leer el contenido de un trabajo científico o técnico, y resumirlos con un lenguaje sencillo para que puedas entender su contenido. 

Ghostwriter Se trata de una IA que sirve para guiarte a la hora de crear código para tus proyectos de programación.
Pero no todo lo que reluce es oro

ChatGPT ha sido sometida a una serie de preguntas por la redacción de la publicación The Scholarly Kitchen con la intención de testar la calidad de la herramienta. Ciertamente, la prueba ha sido superada tanto por la corrección gramatical como por la lógica de sus explicaciones, siendo difícil discernir si la respuesta ha sido elaborada por una inteligencia artificial o por un ser humano. No obstante, en otro artículo -bajo el título Did ChatGPT Just Lie To Me?- dan a conocer que una de las fuentes que cita chatGPT como referencia para su contestación es inexistente.

Podríamos concluir que la supervisión del contenido de su entrega y el reconocimiento de su porción de autoría deben ser imposiciones prioritarias a la hora de hacer un uso académico y ético de chatGPT o de cualquiera de las herramientas desarrolladas a la sazón.

Fuentes: 

ChatGPT: qué es, cómo usarlo y qué puedes hacer con este chat de inteligencia artificial GPT-3. En Xataka, 2023

26 proyectos basados en ChatGPT: alternativas de Inteligencia Artificial para crear textos, webs, partidas de rol y más. En Xataka, 2023

Thoughts on AI’s Impact on Scholarly Communications? An Interview with ChatGPT. En The Scholarly Kitchen, 2023

Did ChatGPT Just Lie To Me? En The Scholarly Kitchen, 2023 

 

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Curso de “Acceso a la información en ingeniería y arquitectura”

Biblioteca, Créditos de Libre Elección, Cursos, Ingeniería, Investigación

Actividad acreditable con 2 créditos ECTS

A través de este curso online acreditable podréis adquirir la capacidad de localizar, evaluar, utilizar y comunicar la información especializada sobre ingeniería y arquitectura que tenéis disponible en la Universidad, a través de Biblioteca Universitaria UPM.

Fecha límite de solicitud: Abierta hasta el 28 de febrero de 2023

Nº de plazas: 100

Comienzo del curso del 2º cuatrimestre: 1 de marzo de 2023

Preinscripción previa: https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/course/view.php?id=3170

Reconocimiento de créditos: https://blogs.upm.es/actividadesacreditables/solicitud-para-el-reconocimiento-de-creditos/ 

https://www.pinterest.es/pin/485896247319136400

CONTENIDOS

Los módulos que se imparten versan sobre los siguientes aspectos de la información:

  1. Introducción a la Biblioteca Universitaria
  2. Acceso remoto a los recursos electrónicos de la UPM
  3. Recursos electrónicos, bases de datos, revistas y libros electrónicos. Ingenio, El catálogo y sus servicios
  4. Tesis doctorales, fuentes de información para la elaboración de trabajos académicos
  5. Movimiento Open Access. El Archivo Digital UPM. Colección Digital Politécnica. Polired
  6. Patentes y normas
  7. Herramientas de búsqueda y evaluación de la producción científica.
  8. Cómo citar una bibliografía
  9. Refworks, gestor de referencias bibliográficas

EVALUACIÓN

Cada módulo lleva asociado un cuestionario de autoevaluación y al final de cada semestre existe la posibilidad de participar en una convocatoria extraordinaria.

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AD UPM, una fuente de información imprescindible

Acceso Abierto/Open Access, Biblioteca, Investigación, Recursos electrónicos

Sabemos que muchos de vosotros lo conocéis, que lo utilizáis y que incorporáis vuestras aportaciones académicas al Archivo Digital UPM. Pero como nuestra comunidad universitaria sigue ampliándose, o por si surge alguna duda, hemos elaborado este videotutorial introductorio para que puedan familiarizarse con la plataforma.

Nos centramos en las peculiaridades que pueden plantearse a la hora de realizar búsquedas y en las herramientas Dulcinea y Sherpa Romeo -ambas nos informan sobre las políticas de acceso abierto de las editoriales nacionales y extranjeras, respectivamente-.

Y si necesitáis más información, estaremos encantados de atender vuestras consultas por teléfono (77470), por correo (biblioteca.etsidi@upm.es) o en mostrador de préstamo.

Esperamos que os resulte útil

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El artículo científico: su estructura y las herramientas habilitadas por Biblioteca UPM

Ciencia, Investigación, Revistas

En el ámbito universitario, el artículo científico alcanza un papel relevante. Constituye uno de los ejes sobre los que pivota la evaluación de la carrera del investigador y del docente. Y, además, el esfuerzo de una investigación adquiere sentido si produce un beneficio a la Ciencia y a la sociedad, lo que se consigue a través de la difusión y de la explotación de los resultados.

Atendiendo a las definiciones más comunes, el artículo científico es un tipo de trabajo académico en el que se da cuenta de una investigación. Su elaboración requiere, asimismo, seguir una metodología con el fin de responder a la estructura esperada por las revistas especializadas.

Si bien el manuscrito no debe comenzar a redactarse hasta que la investigación ha llegado a su término, sí debe ir gestándose durante sus fases de diseño y de ejecución. Por ejemplo, registrándose minuciosamente los datos obtenidos o recopilando información sobre otras aportaciones anteriores. Éstas podrán reflejarse en la introducción o en alguna sección dedicada al estado de la cuestión.

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